Au terme de la soutenance de sa thèse publique de Doctorat en Sociologie de l’Anthropologie, option Sociologie de l’Éducation, sur le campus de l’Université Omar Bongo (UOB) de Libreville, Samuel Essone Ndong a obtenu brillamment son titre de Docteur. Après 3 heures de soutenance et de délibération, le Jury national, présidé par le Professeur titulaire de l’UOB, Fidèle Pierre Nzé Nguéma, a décerné à l’impétrant la mention « Très Honorable avec Félicitations du Jury ».
Le travail du néo Docteur en Sociologie de l’éducation pose une question centrale : Pourquoi la collaboration entre l’école publique et les familles populaires reste-t-elle difficile au Gabon, alors qu’elle est déterminante pour des élèves ?
Partant du constat d’un décrochage scolaire et d’une faible implication parentale dans les quartiers populaires, Dr Samuel Essono Ndong a analysé les représentations, les freins et les leviers de cette collaboration. Au terme de son enquête, il formule 2 grandes conclusions.
D’abord, un déficit de communication, savoir que l’école utilise un langage et des codes que beaucoup de parents des milieux populaires ne maîtrisent toujours pas. Ensuite, une méfiance réciproque, car les enseignants jugent les parents « démissionnaires », tandis que les familles se sentent jugées et peu considérées par l’institution scolaire.
Dr Essono Ndong dégage enfin des pistes solutions concrètes. Il propose la création de « Médiateurs école-famille », des ateliers de parentalité dans les écoles, et une formation des enseignants à la sociologie des publics populaires.
« L’école ne peut plus faire seule. Et la famille ne peut pas non plus faire toute seule. Il faut inventer une nouvelle alliance éducative qui parte du vécu des familles populaires gabonaises », suggère-t-il.
Le jury a salué « la rigueur scientifique, la pertinence sociale et l’utilité publique de ce travail » qui pourrait nourrir les politiques publiques du ministère de l’Éducation nationale, au moment où le Gabon fait de l’éducation et de la lutte contre les inégalités scolaires une priorité.
Très ému, le récipiendaire a dédié cette distinction « à tous les parents des quartiers populaires qui se battent chaque jour pour l’école de leurs enfants ».
La Sociologie de l’éducation est une discipline qui étudie les rapports entre l’école, la société et les familles. Elle cherche à comprendre pourquoi certains élèves réussissent et d’autres décrochent, en tenant compte des inégalités sociales.
M.-O. Mignonne
